清明節那天去后山給奶奶掃墓，車(chē)子停在白笏中學(xué)旁，碰見(jiàn)周師娘，問(wèn)：周老師可在家？答：在呢！進(jìn)門(mén)去看了老師。
周老師是我小學(xué)四年級、五年級的語(yǔ)文老師和班主任，他是師范學(xué)校畢業(yè)后分到白笏小學(xué)當老師的。那會(huì )兒鄉村小學(xué)百分之九十多都是民辦老師，他這種師范學(xué)校畢業(yè)的公辦老師是極少的，記得當時(shí)就兩位，還有一個(gè)是我的啟蒙老師周鳳梅（一年級的語(yǔ)數老師），周鳳梅老師是五十年代末的師范生。我們這屆學(xué)生有幸得到他的教誨，目前在農村我們同時(shí)代的學(xué)生中因為考學(xué)（上初中中專(zhuān)或上大學(xué)）工作的人數是最多的。他的第一屆學(xué)生就有愛(ài)好古詩(shī)詞傳播我章氏老祖宗吟誦調的章靈泓女史，我們是他的第二屆學(xué)生�？瓢喑錾淼睦蠋熃虒W(xué)質(zhì)量的確很高，我們那屆的小學(xué)畢業(yè)生是全區首屈一指的。當然四、五年級的數學(xué)老師余順平，盡管是民辦老師，教學(xué)也是頂呱呱的，記得余老師在我上初二那年就去進(jìn)修學(xué)校進(jìn)修（一日放學(xué)我在東至二中校園遇見(jiàn)余老師，余老師興奮地告訴我這些），早其他民辦老師先行轉為公辦，最后還去了白笏中學(xué)當了數學(xué)老師呢。
記得比我高一屆的學(xué)姐，周末的語(yǔ)文家庭作業(yè)都是抄課文抄課文，而我們是閱讀，寫(xiě)作文、日記。學(xué)姐都煩了抄課文抄課文，我們卻樂(lè )呵著(zhù)在書(shū)的海洋里汲取著(zhù)新鮮的知識說(shuō)天談地。這就是周老師的不同，不是乏味地教條填鴨，而是指引性地激趣發(fā)揚。還組織過(guò)情景表演：周老師準備了幾十張紙條，每一個(gè)學(xué)生上講臺抽紙條，按紙條上的提示表演，或背一首古詩(shī)，或說(shuō)一個(gè)歇后語(yǔ)，或扮演書(shū)中人物說(shuō)話(huà)……就有三、五個(gè)學(xué)生抽到了表演《半夜雞叫》里的周扒皮學(xué)公雞的叫聲，那時(shí)候大家都很靦腆，死活不說(shuō)，周老師就自己先行表演了一番，結果大家笑得一哄，氣氛上去了，后續大家都放開(kāi)表演了。周老師的語(yǔ)文課生動(dòng)有趣，我們都是盼望著(zhù)上的。平時(shí)老師還帶我們打乒乓球、踢毽子……我們女生也幫著(zhù)老師洗洗衣服、疊疊衣服，男生在周末還幫老師看宿舍，兩三個(gè)男生約著(zhù)睡在老師的宿舍里，老師和學(xué)生之間的感情很好，互尊互愛(ài)。
小時(shí)候在農村的同學(xué)當中因為家庭的教育我算是早慧的，所以格外得到老師的寵愛(ài)。賞識教育的結果就是越來(lái)越優(yōu)秀，所以每每考試老師在沒(méi)改卷子時(shí)逗我沒(méi)考好，我都會(huì )哭鼻子，結果老師趕緊說(shuō)我去改改卷子看看你多少分，不哭不哭！
當年區教委出了一個(gè)很不合規的政策：把全區優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生組織到張溪鎮中學(xué)就讀，名曰“重點(diǎn)中學(xué)”。想想當年物質(zhì)生活水平都很差很差，讓這么12、13歲的孩子去離家20里的學(xué)校住校就讀就是一種錯誤。我家夫君就是在重點(diǎn)中學(xué)吃了不少苦頭，最后托爹爹拜奶奶才轉回白笏中學(xué)讀書(shū)（當時(shí)先生的哥哥已經(jīng)在白笏中學(xué)當老師了，都不能讓自己的親弟弟留下當地就讀，當時(shí)的政策是多么的霸氣過(guò)硬）。先生說(shuō)，那會(huì )兒，宿舍條件也差，潮濕，有臭蟲(chóng)，他還染了一身疥瘡。那個(gè)年代食堂的飯菜不要說(shuō)也是差，在農村自家里，條件是差，起碼有熱飯熱菜吃。還有交通也不方便，有時(shí)候星期天放假為了回家，錯過(guò)僅一趟的班車(chē)，只能步行�？偠灾�，吃了許多苦，成績(jì)也下降許多。
我哥哥當時(shí)已經(jīng)上了大學(xué)，他知道我小學(xué)畢業(yè)將要去“重點(diǎn)中學(xué)”上學(xué)，就預先考慮到了這些困難，所以決定讓我去東至縣城上學(xué)，五年級下學(xué)期我就轉學(xué)去了東至二小。那個(gè)寒假，我的啟蒙老師來(lái)我家玩，她得知我將要去東至上學(xué)，說(shuō)：小周老師（她是大周老師）怎么舍得你走哦！
果然不錯，我爸去學(xué)校給我辦理轉學(xué)手續時(shí)，這個(gè)大男人老師竟然還哭了，而我因為年幼無(wú)知，寒假沒(méi)碰到他（他家在另一個(gè)村莊）所以沒(méi)跟他說(shuō)，后來(lái)也沒(méi)有寫(xiě)個(gè)信謝謝他。
周老師在帶完我這屆小學(xué)畢業(yè)班，因教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀，被調到白笏中學(xué)任教。聽(tīng)我小學(xué)同學(xué)講，周老師時(shí)不時(shí)在中學(xué)還給我揚名，而我今天的這般平庸的確辜負了周老師的這份恩情。
2008年，周老師帶師娘來(lái)安慶找我姐看病。老師來(lái)我家給我毛毛包了紅包，我呢請了老師吃了個(gè)飯，和師娘一道上街幫她付錢(qián)買(mǎi)了件衣服，結果師娘說(shuō)不逛不逛了。
回到白笏，周老師跟我公爹說(shuō)起還一個(gè)勁地夸獎我。其實(shí)每每看到他，都有說(shuō)不出的愧疚。好在嫁給了夫君，唯一讓他欣慰吧，他當年的兩位得意門(mén)生結成了夫婦。而我也就能牽著(zhù)先生的衣角坦然面對他了。
去白笏都是斷斷續續，白笏中學(xué)不是我的母校，也去得甚少。這么多年間去過(guò)一次，僅碰到師娘，周老師退休后去了私立學(xué)校教學(xué)，沒(méi)遇見(jiàn)。
……
那天，當我們從后山下來(lái)，回到車(chē)子旁，看見(jiàn)車(chē)子旁邊堆著(zhù)一大袋藜蒿，還有幾個(gè)小袋子里面裝著(zhù)干豆角、干筍子和干雪里蕻。
我無(wú)地自容，空手去看了一眼老師，結果老師還給我帶了這么多特產(chǎn)。
老師，您好！
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