孩子上了寄宿學(xué)校，每個(gè)周末，我以電瓶車(chē)接送，往返三十公里。我只能說(shuō)，我的電瓶車(chē)很棒。
學(xué)校門(mén)前的情況很有意思。小汽車(chē)接成長(cháng)龍，電瓶車(chē)云集，新增的公交班車(chē)被擠在一隅。以過(guò)去的標準衡量，這樣的運載配置，堪稱(chēng)暢達�？墒侨擞麩o(wú)休，現實(shí)情況是，無(wú)論何種交通工具，其承受的抱怨之聲總是不絕。私家車(chē)固然方便，但家長(cháng)也并非總有閑暇，何況還有塞車(chē)之虞。電瓶車(chē)的電瓶是個(gè)問(wèn)題，而公交總要輾轉換乘。
我就想象著(zhù)，是否有一個(gè)可以熄滅抱怨的妙方。很費腦。
前幾天接觸到一本叫《場(chǎng)景革命》的書(shū)，翻了幾頁(yè)，似乎有一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)竅，但仍舊不透徹。
書(shū)中有句話(huà)：“充分釋放出場(chǎng)景中個(gè)人的情感和價(jià)值訴求，進(jìn)而激發(fā)個(gè)人的場(chǎng)景參與欲望，創(chuàng )造出商業(yè)價(jià)值�！焙茱@然，寄宿學(xué)校門(mén)前發(fā)生的一幕，是包涵著(zhù)強烈的“情感”和“訴求”的。關(guān)鍵是如何去釋放。如果說(shuō)，一個(gè)置于醒目位置的租車(chē)二維碼太過(guò)粗糙，那么一個(gè)家長(cháng)沙龍如何。沙龍嘛，可是個(gè)能夠激發(fā)“場(chǎng)景參與欲望”的地方。
“看山不是山�！痹谝苿�(dòng)時(shí)代，每一種商業(yè)行為，更應該表達為一種全新的生活方式。我不清楚如何確切地去捆綁兩者，但我知道，在一個(gè)有欲求的場(chǎng)景里，一定有金礦在那兒沉睡。
我現在還在用我的電瓶車(chē)，往返三十公里，接送孩子。電瓶車(chē)很棒，但天氣漸冷，我希望它無(wú)恙。
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