太陽(yáng)出來(lái)了，是個(gè)晴天。一上午忙東忙西，洗洗曬曬。小孩將要開(kāi)學(xué)，又幫著(zhù)她收收揀揀�？偠灾�，日程安排得挺滿(mǎn)。但忙里偷閑，順手從書(shū)柜里取出一本傅雷家書(shū)鉆進(jìn)衛生間，邊辦事，邊翻翻看看�？吹揭痪湓�(huà)，很有感觸，于是心里一直掂記著(zhù)。剛才想重新再讀一遍時(shí)，又找不到那一頁(yè)了。這話(huà)是歌德說(shuō)的，大體是說(shuō)，人之所以感到幸福，是因為心存幻想。我注意到，他用的是“幻想”，而不是“夢(mèng)想”或“理想”。如果是后者，那這句話(huà)就比較普通。但是，是“幻想”。這倒真是有點(diǎn)振聾發(fā)聵呀。如此說(shuō)來(lái)，一切皆幻，連少得可憐的所謂“幸�！�，也是幻上加幻，那生活，究竟有什么意思呢。難道真象苦行僧所說(shuō)，人的一輩子，就是來(lái)受罪的么。我思來(lái)想去，覺(jué)得情況似乎并不那樣糟糕�？赡�，我還被“幻想”蒙在鼓里。
現在外面在下小雨，我計劃著(zhù)，下午搞個(gè)讀書(shū)會(huì )。倚著(zhù)窗臺，捧一本好書(shū)，無(wú)心無(wú)事，又有滴嗒的雨聲應和，好他媽的有小資情調呀。我昨天就搞了個(gè)讀書(shū)會(huì )。那是另一種風(fēng)格的午后，陽(yáng)光明媚，天空明朗。我女兒本和我一起讀書(shū)的，后來(lái)她姐姐來(lái)了，她們興高采烈地一邊玩兒去了，留下沉靜的我一個(gè)人。于是我坐下來(lái)讀一會(huì )兒，站起身晃一會(huì )兒，間或訓斥幾聲小孩。時(shí)光于我，仿佛能夠觸摸，卻又如流水般從指間劃過(guò)。我想我應該感謝老天，他變著(zhù)他的戲法，翻手為云，覆手為雨，又將會(huì )送一個(gè)花樣不同、喜悅更多的下午給我。
女兒遺傳了我的天賦，喜歡吃飯時(shí)唱歌，音質(zhì)優(yōu)美，音準極佳。她在這樣大雪紛飛的早晨唱道：春暖花開(kāi)，那是對天空的對白。唱著(zhù)唱著(zhù)，她忽然說(shuō)，不對呀。我說(shuō)怎么啦。她說(shuō)，你看啊，這歌詞這樣的，如果你渴求一滴水， 我愿意傾其一片海，這不是過(guò)猶不及嘛。必須承認，小家伙在用詞方面有進(jìn)步。我給她舉個(gè)例子，多年前，我曾拜訪(fǎng)過(guò)老家一位大娘。當時(shí)我并不餓，吃半碗面即可。大娘古道熱腸，給我做了一大盆滿(mǎn)滿(mǎn)實(shí)實(shí)的肉面，非要當著(zhù)面吃下去不可。結果我吃下去了，大娘眉開(kāi)眼笑。我繼續說(shuō)，要是這事擱在現在，我說(shuō)什么也不干。女兒說(shuō)，為什么。我幽默地說(shuō)，鑒于大娘那豁達的腰圍，也為了保留一點(diǎn)理論上的“男神”可能性，我必須食量控制在只能苛延殘喘的范圍內。我說(shuō)完這個(gè)例子，她古怪看著(zhù)我，說(shuō)，對不起，我無(wú)法理解你們大人的思維方式。然后就不理我了，直到一個(gè)人背著(zhù)書(shū)包，走入門(mén)外的風(fēng)雪之中。 |
